一个贵格会教徒 教育

贵格会相信,每个人心中都有“上帝的存在”,这一信念塑造了AG九游会在AG九游会友谊学院所做的一切.

AG九游会在课堂上看到,老师们重视每个学生所提供的独特礼物. AG九游会在“集会敬拜”中听到过, 当AG九游会聆听那些深受感动的人说话时,沉默无声. AG九游会在服务他人的过程中体验到它, 当AG九游会遇到挑战AG九游会自己的世界观和文化时.

AAG九游会:朋友们,真理不是老师传授给学生的一套僵化的事实. 相反,它是通过对话、探究和反思不断揭示出来的. 无论是在教室里还是在每周的默祷中, 所有的声音都被尊重,因为AG九游会的学习者群体一起寻求真理.

在贵格会价值观的框架下培养孩子天生的好奇心, AG九游会鼓励学生敢于冒险, 富有想象力的, 和道德的生活. AG九游会的学生毕业时不仅拥有技能和知识,而且还会有一套内在的问题来指导他们. 通过这种方式,AG九游会友谊学院准备让学生“用他们的生命说话”.”

贵格值

安静的会议可以让你从繁忙的一周中得到喘息.

沉默的反射

每个星期, 所有的学生和老师聚集在敬拜会, 这是AG九游会忙碌生活中安静思考的时间. 虽然AG九游会在沉默中相遇, 社区的任何成员都可以选择发言,如果感动分享信息.

取代了形式主义, 学生协作提出指导性问题, 或查询, 作为一种方式来审视他们的生活和衡量他们的行为. 来自不同信仰的学生, 还有那些没有宗教传统的人, 从这段共同的时间里聚集力量.

每星期,各分部的学生和教职员都要聚会敬拜.

公平、正义和社区

贵格会信徒相信每个人身上都有“上帝的存在”——善良和尊严是所有人与生俱来的. 当AG九游会反思这个问题时,AG九游会寻求并尊重各种各样的声音, AG九游会如何培养对社会的归属感,并表现出AG九游会对一个公正世界的承诺?

在AG九游会的朋友, 探索和面对种族问题, 平等, 赋权塑造了AG九游会教与学的方式. 在一起, AG九游会拓展社会正义的视野,为学生走向世界做好准备, 也可以上菜.

关注不平等和排斥的学生表现出与当地宗教社区的团结一致.
股本, 正义, 社区融入学校生活的方方面面, 包括PK剧《AG九游会》.”
BSU联合起来鼓励社区成员分享他们对社会正义和#黑人的生命很重要#的承诺.
在贵格会的工作营中,高年级学生与来自西弗吉尼亚州阿巴拉契亚地区的学生一起装修房屋.
在星期三, 低年级学生为一个解决食品安全问题的社区组织带来并切碎蔬菜.

服务

AG九游会友谊学院的学生积极参与世界,批判性地思考周围发生的事情. 通过对服务的承诺, AG九游会研究生是有同理心的, 协作, 和反射.

学生和教师与当地和全球的非营利组织合作,关注一系列社会正义问题. AG九游会的目标是为这些社区伙伴提供服务,同时为AG九游会的学生提供“让他们的生命说话”的机会.”

环境管理

贵格会的管理原则塑造了AG九游会之友社区, 从学校建筑的设计到学生每天吃的食物. AG九游会爱护地球的集体责任被灌输给各个年级的学生.

他们是否在低年级收集垃圾进行回收, 研究他们的建筑是如何处理中学废水的, 或者在高中食堂里把食物残渣堆成堆肥, AG九游会的学生学习看到他们自己对自然世界的影响.

AG九游会的LEED白金中学大楼向学生展示了创新的绿色技术, 包括人工湿地废水处理系统和绿色屋顶.
低年级学生从校园不同地区采集样本,研究土壤成分.
AG九游会的三座绿色建筑上安装了光伏板,将太阳能转化为电能供教室使用.
中国实地工作项目为学生提供了在中国生活和进行研究的机会,同时获得了学校的学分.

全球公民

作为首都的一所朋友学校, AG九游会让学生把自己视为世界公民. AG九游会的社区培养自我意识, 同理心, 了解全球的相互联系, 以及对其他文化的深刻理解.

通过旅行的机会, 交流项目, 和课程祭, AG九游会友谊学院的学生学习并接触到他们自己以外的世界观. 这个“去中心化”的过程形成了一条通向负责任的全球公民的道路.

一年一度的传统节日庆祝AG九游会学校社区家庭的许多文化和传统.

在AG九游会的课堂中探索贵格会价值观

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