英语/语言艺术

T5年级和6年级的英语/语言艺术课程培养了学生对阅读和写作的热爱,同时也培养了学生在阅读理解方面的扎实基础, 文学元素, 语法, 和词汇. 五年级的文学课程加强了长达一年的身份探索, 而六年级的文学则强调对青少年有吸引力的小说. 两个年级的选择就像窗户和镜子, 让学生有机会看到自己在文学作品中的反映,同时也能洞察他人的生活经历. 设计讨论、小组活动和项目
以推动学生发展更深入的理解
他们正在阅读的材料. 学生经常写
以各种方式, 包括日志记录, 诗歌, 短篇小说, 个人表达写作, 书评, 和评论. 学生们要完成多个草稿,
教师在正确的句子结构上提供直接的指导, 正确使用单词, 还有词类.

七年级和八年级的英语/语言艺术课程专注于发展密切的文本分析和书面表达的技能. 学生继续学习短篇小说、小说、戏剧和诗歌的体裁. 在7年级, 教师从主要的课本中进行选择, 包括《AG九游会》, 十二怒汉, 火星编年史, 和一部莎士比亚的戏剧, 以及埃德加·爱伦·坡的短篇散文和诗歌, O. 亨利,兰斯顿·休斯,埃尔南多·特勒兹,内奥米·什哈布·奈,艾米莉·狄金森等人. 在八年级, 教师建构主题研究, 从主要文本中选择, 包括《AG九游会》, 远离竹林, 动物庄园, 英雄, 神, 和希腊神话中的怪物, 莎士比亚的戏剧, 紫色木槿, 事情成败的, 和《AG九游会》, 在其他非虚构作品中, 小说, 和诗歌. 老师们为学生们提供了足够的帮助来适应这些具有挑战性的文本. 在七年级和八年级,老师强调分析性和创造性的写作. 通过投资组合的过程, 学生学习计划, 草案, 评估, 和修改段落, 论文, 和富有想象力的作品. 语法原则的学习使学生能够发展对他们写作的结构理解, 教师通过词汇课本和文学语境来处理词汇.

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